2018-2019学年粤教版选修3-5 第三章 第三节 氢原子光谱 学案
2018-2019学年粤教版选修3-5 第三章 第三节 氢原子光谱 学案第1页

第三节 氢原子光谱

[学习目标]1.知道什么是光谱,能说出连续谱和线状谱的区别.2.能记住氢原子光谱的实验规律.

一、氢原子光谱的实验规律

[导学探究] 如图1所示为氢原子的光谱.

图1

(1)仔细观察,氢原子光谱具有什么特点?

(2)阅读课本,指出氢原子光谱的谱线波长具有什么规律?

答案 (1)从右至左,相邻谱线间的距离越来越小.

(2)可见光区域的四条谱线的波长满足巴耳末公式:=R(-),n=3,4,5,...

[知识梳理]

1.氢光谱的获得

在充有稀薄氢气的放电管两极间加上2~3kV的高压,使氢气放电,氢原子在电场的激发下发光,通过分光镜观察氢原子的光谱.

2.光谱的特点

(1)氢原子光谱在可见光区内有四条谱线,这些谱线是几条分立的亮线.

(2)氢原子受激发只能发出几种特定频率的光.

3.氢原子光谱的实验规律

氢原子在可见光区的四条谱线的波长可用一个简单的公式--巴耳末公式表示:=R(-),n=3,4,5,6...,式中的常数R称为里德伯常量.

[即学即用] 判断下列说法的正误.

(1)某种原子的气体通电后可以发光并产生固定不变的光谱,称为原子光谱.( √ )

(2)符合巴耳末公式的谱线既有可见光也有紫外光.( √ )

(3)巴耳末公式中的n既可以取整数也可以取小数.( × )