【明确目标】 大屏幕展示学习目标

【合作探究一】：化合价的实质

生：阅读课本82-83页相关内容，并参考大屏幕，

师：引导分析

生：思考问题并完成填空：

1.化合物中元素的化合价是由 决定的。

还有一些元素的化合价数值是由元素的一个原子形

成 的数目决定。

明确化合价的实质，

让学生了解化合价的由来。

【合作探究二】：化合价的特点与化合价速记

阅读课本83页"常见元素或根在化合物中的主要化合价"表格，与小组内的同学共同探究出化合价有哪些特点。

生：完成导学案

2.化合物中元素的化合价特点：

⑴化合价有正有负，金属元素只显 价，非金属元素一般即显正价，也显负价。

⑵有些元素表现为 化合价。

【速记达人】：看谁能在最短的时间内背诵出化合价记忆口诀。（口诀有多种，合理即可）

3.化合价记忆口诀（仅供参考）：播放视频--化合价之歌

一价钾钠氯氢银，二价钙镁氧钡锌；

　　　　　　　　　　二三铁，二四碳，二四六硫都齐全；

　　　　　　　　　　三铝四硅五氮磷，单质为零要记准。

　　　师：解释口诀中加点元素或数字为负；并简单介绍原子团。

培养学生的归纳能力和语言表达能力。

帮助学生记忆常用的化合价，

提高学生学习化学的兴趣。 【合作探究三】：化合价与离子符号

对比观察所给离子带的电荷数与其化合价数的异同点，完成表格：

　　Na+ 　　Mg2+ 　　Al3+ 　　F- 　　O2- 　　+1

　　Na 　　+2

　　Mg 　　+3

　　Al 　　-1

　　F 　　-2

　　O 生：完成导学案

4.相同点： 相同， "+ 、-"号相同；

不同点： 不同， 不同， 不同。

培养学生的观察能力，找出知识间的关系，为简单的离子和化合价的书写打下基础。