选择两个分数，追问：这个图形被平均分成了几份？涂色部分是这样的几分？几分之几里面有多少个几分之一？

2.完成书上"想想做做"的第2题。

学生独立完成，集体订正。

说说是怎么算的。

追问：里有几个？里有7个几分之一？

3.完成书上"想想做做"的第3题。

学生独立完成，集体订正。

指名说是怎么想的。

点拨：分母是几，就表示每一份是几分之一；分子是几，就知道它有几个几分之一。

4.完成书上"想想做做"的第4题。

学生独立完成，集体订正。

指名说是怎么想的。

5．完成书上"想想做做"的第5题。

学生独立完成，集体订正。

指名说是怎么想的。

第5题重点引导学生认识到：要知道"谁吃得多些"，只要比较八分之一与八分之三的大小就可以了。

【拓展练习】

1. 看一看生活中的分数。

一个轮胎，平均分成5个格子，取其中的4份，就是这个轮胎的( )。

一朵花平均分成5个花瓣，其中2瓣占（ ）。

2.下面图形能用分数表示吗？如果不能，你能想办法把它变成几分之几吗？

【创编练习】

小胖、小丁、小兰家各买了一个同样大的西瓜。