5、小结：把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。在计算除法的时候，我们应该想相关的乘法口诀，帮助我们进行计算。

　三、巩固练习

　1."想想做做"第1题。

　3×8＝ 8×4＝ 7×8＝

　24÷3＝ 32÷8＝ 56÷7＝

　24÷8＝ 32÷4＝ 56÷8＝

　完成后引导学生观察，每组的三道题有什么联系。

　指出：做除法时，既可以想口诀，又可以向乘法。

　2. "想想做做"第2题。

　根据一句8的乘法口诀说出两道除法算式。

　3. "想想做做"第4题

8÷1＝ 8÷2＝ 8÷4＝ 8÷8＝

8 ×1＝ 8 ×2＝ 8 ×3＝ 8 ×4＝

　完成后交流每组的两道题有什么相同和不同之处？

　注意看清运算符号。

　4. "想想做做"第5题

　引导学生观察图，理解题意

　 四、全课总结。

　　我们在口算8的除法时，可以利用什么来计算？在口算时要注意些什么？

方法是一样的，都是先想除数和几相乘得被除数，用哪句口诀，然后写出商。

学生两人一组完成

学生独立完成

学生独立列式计算。

太原市教研科研中心研制

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