教学过程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 互动探究

法律维护公民的合法权益

师：请看几位同学的说法

某班一位同学被几位同学打伤，在这种情况下，请你猜测他可能会采取哪些措施来解决？

师作出评判

师点拨指导

对学生的回答给予点评

点拨：

对于我国公民的合法权益，我国法律都会给予帮助，它主要是通过解决公民之间的权利义务纠纷，和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益的

指导学生做同步探究对个别知识点进行讲解

提出问题：

我们应该如何依法行使自己的权利？

提醒学生注意关键词：

法律范围

利益

如何履行义务

指导学生做同步学习

反馈矫正 讨论

思考

如果是你，你会怎样做？

哪种方法是最好的？为什么？

感受

学会运用

举例说明

写出体会自己的感受

大家谈＿＿在这节课中我的收获

我认为应该怎么样？

思考

回答

讨论并说出自己的感受

师生共同归纳本课知识

形成系统的知识结构

用简洁的语言来说明在本课中的收获

以后怎么做？

做题

补偿训练

30`

40`

45`