【课后作业】：课本P93 ：习题4、5题

补充：海水晒盐能得到纯净的食盐吗？粗盐中含有哪些杂质离子？如何对粗盐进一步提纯？画出从海水中提取NaCl的流程图

适当的练习有利于学生整合知识结构，并能促进学生进行必要的反思。 板书设计：

二、海水资源的开发利用

1、海水资源的广阔性、多样性和分散性

2、海水的综合利用

海水的直接利用

海水的淡化（方法：蒸馏法、电渗析法、离子交换法）

3、海带提取碘（检验海带中含有碘元素）

2I- + 2H+ + H2O2 = I2 + 2H2O

4、从海水中提取溴

2NaBr + Cl2 =2 NaCl + Br2

Br2 + SO2 + 2H2O = 2HBr + H2SO4

2HBr + Cl2 = 2HCl + Br2

【课后反思】围绕"化学方法在海水资源开发利用中的重要作用"这一教学重点来展开，这样既让学生感受到了海水资源的丰富巨大，有充分开发利用的必要性和重要价值，又将知识的落脚点回到学生非常熟悉的化学基础知识(氧化还原反应、非金属单质的置换、蒸馏实验、物质的检验实验等)，在学生书写化学方程式、动手操作实验的过程中，我做好了充分的指导，督促他们准确表达化学用语，规范操作化学实验。学生既感到亲切，又有充分的自信，加深了学生对新知识的接受度。