2018-2019学年人教版必修三 第4章 第1节 种群的特征学案
2018-2019学年人教版必修三   第4章 第1节 种群的特征学案第2页

  2.年龄组成

  (1)概念:一个种群中各年龄期的个体数目的比例。

  (2)类型:增长型、稳定型、衰退型。

  (3)意义:可预测种群数量的变化趋势。

  3.性别比例

  (1)概念:种群中雌雄个体数目的比例。

  (2)意义:对种群密度有一定的影响。

  (3)应用:性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体→破坏性别比例→降低害虫的种群密度。

  四、种群的空间特征

  1.概念:组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。

  2.类型

  (1)均匀分布;

  (2)随机分布;

  (3)集群分布。

  

  

  

  

  [共研探究]

  1.理解种群的概念

  (1)下列各项是否属于种群,并说明理由。

  ①某池塘中所有的鱼。(不属于)

  理由:鱼的种类很多,所有的鱼不是同一个物种。

  ②一块农田中全部长出种子的玉米。(不属于)

  理由:全部长出种子的玉米不是全部的玉米个体。

  ③甲、乙两地同一物种的鸟。(不属于)

  理由:不在同一个自然区域。

  ④一个班级内的全部同学。(不属于)

  理由:不是全部的所有个体。

  (2)个体、种群、物种三者之间的关系

①个体具有出生、死亡、性别、年龄等特征。