部编人教版道德与法治八年级上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 第1课时 维护社会秩序教案
部编人教版道德与法治八年级上册 第二单元 遵守社会规则  第三课  第1课时  维护社会秩序教案第2页

  教学重点

社会秩序的意义。

  教学难点

社会规则维系社会秩序。

  教学过程

  一、新课导入

  

  思考:以上图片展示了哪些方面的社会秩序?如果没有秩序,我们的生活将会怎样?

  提示:这四幅图片分别反映了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。如果没有秩序,我们的生活会变得混乱不堪。

  教师过渡:引出课题《维护秩序》。

  二、社会生活有秩序

  1.社会秩序的含义及种类

  (1)什么是社会秩序?

  (2)常见的社会秩序有哪些?

  总结:①含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。②种类:包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。

  2.社会秩序的作用

  活动一:情境讨论--雨天的校门口

展示下图场景,配合阅读教科书第23页"探究与分享"。