1、说一说,5×2能解决操场上的什么问题?
师:在同学们发现了这么多的数学信息后,能说说5×2这个乘法算式能解决操场上的哪些问题吗?
生1:可以表示一共有多少面彩旗。
生2:也可以表示有多少名同学在拔河。
2、说一说,算一算。
课件出示:教材第34页套圈图
师:你能说说你知道了什么?可以解决什么问题吗?
抽生答
3、一共有多少盆花?
课件出示:教材第34页情境图
师:同学们仔细观察,找出哪里有花。怎么计算一共有多少盆花呢?
小组讨论完成,汇报。
教师引导学生写出综合的乘加算式,明确先算乘法,再算加法。
师:从从中你还发现哪些数学问题?怎么解答?
给学生足够的时间和机会,进行充分的交流。教师要及时地给予点评、鼓励。