4.2 ×1.8（ ） 4.08 ×0.08（ ）
0.9 ×0.7（ ） 6 ×0.07（ ）
组织学生互相说一说。
2. 完成教材第5页"做一做"。
组织学生先独立完成，然后指名板演并集体订正。
课后小结：
通过今天的学习活动，你们有什么收获？
再计算小数乘法时应注意什么？
板书设计：
小数乘小数
例3：2.4×0.8=1. 9 2 （平方米）
2 . 4 × 10 2 4
× 0 . 8 × 10
