师：长颈鹿大叔为了迎接小客人，特意建造了漂亮的房子。

（课件出示）

师：你们知道建造一件这样的房子需要多少块小木板吗？长颈鹿大叔一共准备了63块这样的小木板，他想让我们帮它算一算一共能建造几间这样的小房子？你们能帮助长颈鹿大叔解决这个难题吗？

先独立思考，然后在小组内交流想法。

汇报结果：

生：用算式63÷7来解决这个问题，用口诀'七九六十三'来计算，所以63÷7=9（间），长颈鹿大叔一共能建造9间这样的小房子。

5、综合应用，进一步体会用乘法口诀求商。

师：同学们刚才已经帮助长颈鹿大叔解决了建房子的问题，他可高兴了，可是它还有一个问题想请教咱们的同学，你们还愿意伸出援助之手吗？长颈鹿大叔说："我还有几间空子呢？"你们是怎么想的?

生:长颈鹿大叔一共建了9间房子，小鸟已经住了6间，还剩下3间房子。

师继续追问：剩下的房里还能住几只小鸟？

学生先独立列式计算并用口诀算出剩下的房里还能住几只小鸟。然后在小组里说一说自己想的过程。

小组汇报，并让学生说一说自己想的过程。

三、故事延续，巩固新知

1、课本第91页"试一试"。

(1)学生独立做。

(2)教师引导学生说一说自己做题的想法，共同分享。

2、"练一练"环节：（多媒体课件展示练习题）

四、全课总结

师：通过本节课的学习，你有什么收获？

板书设计

长颈鹿与小鸟

42÷6=7（间）想：六（七）四十二

63÷7=9（间）想：七（九）六十三

9-7=2（间） 2×6=12（只）