2.提问：能看图说一说自己这几年身高变化的特点吗？
3.各自按要求完成统计图
三、展示答疑
1.展示学生作品，提问：图中哪条折线表示的是你的身高变化情况？为了让别人看清楚，应该怎么做？
2.分析数据。
3.预测：你能估计自己三年后的身高吗？
一、 拓展
讨论：与单式折线统计图相比，你觉得复式折线统计图有什么特点？
二、 反馈总结
这节课你学到了哪些知识?
学习反思
