1、自主学习：

（1）、世界三大宗教指哪三种？你能写出它们的名字吗？

三大宗教 创始地 地位 经典著作 分布地区 宗教建筑 （2）结合教材，小组内合作完成下表：

（3）、你了解我国的宗教信仰情况吗？你身边有教徒吗？他们信仰什么宗教？

2、小组交流：

3、合作探究：

【探究问题】

基督教主要分布在哪些地区？亚洲的西部非洲的北部信仰什么宗教？这里的教徒被称为什么？主要是什么人种？讲什么语言？

【教师精讲点拨】

1、为学生展示三大宗教及其建筑的相关图片，加深印象。

2、指导学生读《世界宗教分布图》，

三、学以致用， 拓展延伸：

谈谈你对宗教信仰的看法。

师讲述：宗教是一种重要的社会现象和文化现象。在历史上由于生产力水平低下，人对自身的生、死、病、梦难以理解，他们相信有一种超乎自然的力量在主宰着世界。对这种神秘的力量人们只能顶礼膜拜，用各种活动来祈求神灵的庇护。开始崇拜众多神灵，到后来则演变成一种崇拜，历史上几乎所有的民族都信奉各种各样的宗教。但随着科学技术和文化教育的发展，加之唯物论的推广和传播，有越来越多的人放弃了宗教信仰，成为唯物论者和无神论者。我们应正确看待和认识宗教现象，树立科学的唯物观。

四 、总结梳理 归纳方法

　　这节课我们主要学习了两个方面的问题：世界的语言和宗教，重点观察了课本中的两幅分布图以及大量相关的图片，同学们一定要做有心人，从图中探寻知识，在生活中搜集地理信息。

五、巩固练习，达标检测：

见综合能力训练50、51页。

六、附板书设计：

主要语言 主要分布地区

三大宗教 创始地 地位 经典著作 分布地区 宗教建筑