培养学生热爱祖国大好河山的情感。

六、教学重点：学会用There be句型描述事物

七、教学难点："there is"和"there are"的区别用法

八、教学课时: 1课时

九、教具准备：多媒体，粉笔，篮子，图卡，单词卡

十、教学方法：任务型教学法、情景教学法、活动教学法

十一、教学过程：

Step 1: Warming up(热身活动)

Sing a song together. "There's a Great Wall in China."

(PPT展示视频，边唱边做动作)

[设计意图：通过唱歌活跃课堂气氛并为下面学习there be句型作铺垫。]

Step 2: Leading-in （导入）

Free-talk: What can you see in the classroom?

教师展示一张"classroom"词卡作为先行者，引领学生对教室布置如，door, blackboard, window, fan等用there be句型进行简单描述。　　

[设计意图：通过对教室真实情景的描述，自然引出there be句型。]　

Step 3 Presentation(呈现活动)

PPT