华龙区第一中学执行案 上课时间： 年 月 日 总课时数：

概 括 单 位：濮阳市华龙区第一中学　 学科：历史　　　　

年 级：七年级 课题：第9课 宋代经济的发展

主备人：惠朋阁 赵媛媛 课型：标准性平台互动

课 时：1课时 课时形态：标课　　　　　　

备课时间：2018年03月28日　　　　　授课教师：

　　目 标 1.理解宋代南方地区农业发展的原因；

2.列举宋代南方农业发展、手工业兴盛和商业贸易繁荣的史实。

3.掌握我国古代经济重心南移开始、完成时间。

4.认识宋代的生产发展和商业贸易的繁荣达到了空前的水平，居当时世界领先地位。

流程性检测

内容提要 T 关键项 ＆ 方法 ＆ 策略 评价＆反思 前测

检测学生对第六课的预习情况。

一、检测掌握

小组交流课前预习的内容，反馈疑惑之处。

[导入]

现代都市生活中，刷卡消费已经成为一种时尚，但是纸币仍然在流通领域发挥着主要作用。右图是世界上最早的纸币--交子，发行于北宋前期的四川地区。最初的交子实际上是一种存款凭证。古代的人们为什么要发明纸币？交子的发明和使用说明了什么？

二、 新授内容

用表格的形式列举三方面发展的情况。（自学、互学）

2－A

检测农业的发展

南方农业快速发展的原因。

南方战乱较少，北方人南迁，带去了先进的技术，增加了劳动人手；

人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高；

自然条件变化，南方比较适宜作物生长。

2－B

检测手工业的兴盛

前后四人一个小组，开展合作学习。相互设计问题，开展交流活动。

3－C

检测商业贸易的繁荣

情景体验：商人的苦恼

北宋时期，一位商人在四川经营着丝绸生意，每天需要带着大量的金属货币穿行在大街小巷，既不安全，也不方便。

学习与探究：

1．如果你是这位商人，如果不带金属货币，你有什么好办法吗？

使用纸币交子

2．使用这种货币与金属货币相比有什么优点？

轻巧、发行成本低、交易方便等。

经济重心的南移

从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时，政府的财政收入主要来自南方，特别是东南地区。

学习与探究：想一想：为什么经济重心会南移?

1.经济因素：唐朝晚期以来，大量中原地区人口南迁，带来先进技术、生产经验，也增加了劳动力。

2.自然因素：宋代气候条件变化，使南方更适宜农业发展。经过三国时期以来的经济开发，为南方经济发展打下一定基础。

3.政治因素：自唐末以来，北方战乱频繁，而南方相对安定；同时，统治者重视经济的发展。

三、本课小结 5'

5'

12'

9'

5'

2'

3'

1.以小卡形式呈现。

2.一生说，其余生同桌2人互改。

3.老师数值手势统计。（学科特色约定：瓷器，茶叶，丝绸）

二、自学、讨论

（一）出示学习目标

让学生根据学习目标，先自学本课内容。

（二）出示关键项

A.农业的发展

粮食作物

经济作物

B.手工业的兴盛

纺织业

制瓷业

造船业

C.商业贸易的繁荣

商业都市

对外贸易

货币--纸币

（三）全班随机分成四人小组，每组选一个向度进行作业。

（1）每个小组，根据每个向度找出关键项，整理到小卡上。

（2）两组合成一组，整合知识点。

（3）将整合好的知识点写在中卡上。5'+1'

（四）表达呈现

每个大组在全班用大卡表达呈现6'+1（注意组内分工）

预设：如果大组汇报不够全面，教师或其他组内成员可以补充。

（五） 教师适时点评、补充课外知识。

（六）检测：《基础训练》选择题

三、课堂小结、布置作业

1.师生共同小结

2.作业《随堂检测》材料题。