人教版五年级下册第四单元可能性详案
人教版五年级下册第四单元可能性详案第2页

 师:大家同意他的说法吗?真不错,这位同学不仅猜得准而且表达地非常完整,大家把掌声送给他。

  每位同学手中都有三张签,现在请大家抽一张看和我们猜的一样吗?抽到唱歌的举手,抽到跳舞的举手,抽到朗诵的举手,抽到演小品的举手。

  生:没有小品这个签,所以不可能抽出来。

  师:那也就是说有几张不同的签就有几种可能,是吗?现在我来扮演小明也抽一张,哦,小明抽到了唱歌。

2.师:接下来该小丽抽了。猜一猜小丽可能抽到什么?

  生:可能是唱歌,也可能是朗诵。

  师:到底是唱歌还是朗诵能确定吗?(不确定)

  师:但是有一点我们能够确定了,那就是?(小丽可能抽到跳舞吗?)

  生:不可能,因为剩的两张签里没有跳舞。

  师:也就是说,我们确定:小丽不可能抽到跳舞。(板书:确定)小丽快来抽一张!

  3.师:现在只剩最后一张签了,小雪会抽到什么节目呢?

  生:一定是朗诵,因为只剩下朗诵这张卡片了。

  师:确定吗?(确定)看来呀,当一件事情的发生能确定时还可以用"一定"这个词来描述。(板书:一定)你们太了不起了,不仅会思考,会分析,还会用这三个词描述抽签的结果。

  4.师小结:同学们,通过刚才的抽签游戏,我们知道了一件事情的发生有时是确定的,有时是不确定的,这就是这节课我们要学习的内容:可能性。还想继续玩游戏吗?

二、巩固拓展

  1.接下来我们玩一个摸球的游戏。有两个袋子,一号袋子放6颗黄球,二号袋子放有2绿2黄2白6颗小球。(边说边幻灯片演示往袋子里放球)

师:请大家先独立思考,猜一猜,(大家齐读:用"可能、不可能、一定"描述从1号、2号袋子里分别能摸出什么颜色的球,并把猜的结果告诉同桌。)