认识线段

瞧，这是什么？（毛线）我给每个人都准备了一根，拿出来。

现在跟老师一起，轻轻放下。谁来说说你的毛线是什么样子的？

放下的毛线有不同的形状，（总的来说放下的毛线都是弯弯曲曲的。）

现在老师用左手捏住毛线的这端，再用右手捏住毛线的这端，使劲拉，谁来说说，现在毛线有什么变化？刚才的呢？

你们想不想试试？把你的毛线变直！

（个别示范）她的毛线直吗？你是怎么做到的？（用两手捏住两头，拉紧）

她的直吗？仔细看，这样还直吗？虽然线的方向变了，但仍然是这根毛线

老师现在想把你的这根毛线请到黑板上，好不好？

老师用磁铁把她的小手换下来。这两个磁铁的地方，就是她刚才手捏的地方

老师现在想把它的样子画下来，谁来出出主意，用什么画比较好？

好像还少了点什么。这两端的磁铁怎么办呢？

1、画两个圆点2、画两个小竖线。

在数学上，我们把这两个小圆点用两个一样长的短短的小竖线来表示。

同学们看，这就是用刚刚拉直的毛线画出来的图形。

这个图形在数学上有一个名字，他叫线段。

说说线段是怎么样的？（直的）两边都有小竖线。

这两个小竖线在数学上也有名字，叫端点。

线段有几个端点？（2个）

现在谁能完整地说一说，线段是怎么样的？

（PPT）老师这里有几个图形，看看小朋友们能不能从中找出线段。

这里有一个端点，这里端点没有标。其实，这里的确藏了一个端点。