（2）交流。（田伯伯的手帕里变出了小松鼠。田伯伯的衣服里变出了八只绿鹦鹉。）

（3）读准: 小松鼠；绿鹦鹉

老师示范读，学生跟读；开火车读；齐读。

(4)指导认识：松鼠；鹦鹉

看图认识松鼠和鹦鹉，也可让学生交流：你在什么地方看到过松鼠或鹦鹉；你喜欢他们吗？为什么？......

3、学习生字

(1)小组用教过的识字方法自学生字。

(2)交流：

术：猜字谜：木加一点是什么字？

伯：加部首的方法：白+单人旁

出：找朋友的方法"出来、出门......"

衣：数笔画，学习第四笔新笔画"竖提"。

①出示卡片复习笔画"竖"

②出示卡片"竖提"：师范读。开双排小火车。

③师板书。生书空。

一：加一笔可以变成什么字？ （十、二）

4、朗读儿歌

(1) 跟着录音轻声读。

难点指导：

①"手帕"、"衣服"

"手"是翘舌音，"服"要读轻声。

②"小松鼠"、"绿鹦鹉"

在初读课文完成填空时已经纠正过了，现在看看纠错效果怎样。