1．上节课，我们了解了中国传统的节日"元宵节"谁还记得他还叫什么节？

2．元宵节的时候，家家户户大街小巷挂起各种各样的花灯，你们想不想去看一看？

3．这节课，我们就一起去看花灯板书课题

二、 初读课文，读准字音：

1．请同学借助汉语拼音读儿歌

2．自由读课文，不仅要读准字音，还要边读，边画出生字

3．出示生字卡片，以多种形式巩固生字读音

⑴． 齐读生字卡片，开火车读

⑵． 小组长抽查用生字卡片进行学习

⑶． 猜字游戏

三、 理解课文内容，练习有感情朗读课文

1．自由读课文，说一说看到了什么样的花灯？请你介绍给同学

2．指导朗读

当你看到这么多花灯时，你想说什么？

⑴． 元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。

⑵． 各种彩邓真奇妙，明年我也做花灯。

⑶． 说一说你最喜欢课文中哪一种花灯？能画出他的样子吗？

⑷． 结合生活实际，想一想"明年我也做花灯"，要做什么样子的？

⑸． 我们也动手做花灯，元宵节的时候把他挂在家中，挂在大街小巷，你能说一说你的心情吗？

请你带着这种心情再读一遍儿歌

朗读儿歌的时候要读出节奏来。

四、 试背儿歌：

五、 板书设计：

看 花 灯

"金鱼" 吐 "奥运"邓

"猴子" 眨

看--做 "字母"灯

"小猫" 追

"蜻蜓" 立 "山羊"灯

六、 课堂作业：

1. 读词语：

2. 先读课文，在填空

3. 画一盏花灯

4. 猜、编灯谜

第二课时

教学目标：

1．会认、会写本课生字

2．学习偏旁"火字旁""目字旁"

教具：

生字卡片、课件

教学过程：

一、 激情导入：

1．（出示一盏花灯笼）同学们，你们看这是一盏什么灯笼？你能给他起个名字吗？