情景教学法、任务型教学法、小组合作学习法。

六、教学过程

1、复习上一模块所学知识。

1）让学生说出：长江、黄河、长城的英语名称。

2）复习句型：How long is the Changjiang River?（6300km）

Great Wall? （6700km）

Yellow River? （5464km）

　　引导学生用It's ...来回答。

3）让学生猜一猜下列城市的人口数。（上海：18million 青岛：7million 济南：6million ）

　　运用句型How big is it ? It's got ......来回答。

2、任务呈现与课文导入。

1）出示有关世界各种地区Chinatown的卡片。带领学生认识唐人街的建筑，初步了解唐人街是国外的华人聚居区的这一概念。板书生词：dancing， sometimes， shop， then向学生进行适当讲解，并带领学生进行练习。

2）出示一张城市景观的图片，让学生看图片回答问题。

　　　　T: This is a picture of a city. What can you see in it?

　　　　S: I can see...

　　　　S: Yes, in this picture, there are...

3）出示一张纽约唐人街的图片，让学生看图片回答问题。

　　　　T: Do you know where it is?

　　　　S: There is a Chinatown in America.

　　　　T: What can you see in this picture?

　　　　S: I can see...

　　　　S: Yes, in this picture, there are...

4）向学生介绍：Daming 现在在美国表兄的家里，他正在给家人发送email，他想念家人吗？他今天了解到了美国的什么情况呢？让我们一起来看一看。

3、课件展示及课文教学。

1）出示课件，提出问题：

Q: A. Does Daming miss China?

B. where is Chinatown?

C. What is there in Chinatown?

2）播放录音。请学生认真听Daming和Simon的对话，然后判断大明是否想念中国，为什么？（通过文中Do you miss China?- Sometimes.以及大明迫不及待想要去唐人街的表现，引导学生得出肯定的回答，引出Chinatown 的话题）