自主学 习

合作探 究

展示交 流

巩固练 习

达标检 测

学生带着问题去读书，以下学习任务由组长组织完成

1、说出我们学习了哪些会意字，还想学习更多的识字方法吗？

一、识字：

1、出示书中的生字和词，学生自由读，并圈出不认识的字。

2、用自己喜欢的方法学会不认识的字。

互相讲讲自己是怎样认识这些生字的。

3、引导学生运用形声字的规律来猜、认新字，以巩固旧知。利用形旁和词，启发学生说字义。

二、小组合作交流展示汇报

1、出示词语让学生认读。

通过用"呻吟""吩咐"来进一步理解词义。

如：你在什么时候还看见人"呻吟"？ 谁队谁说话可以用上吩咐？

2、出示11个生字，以小组计时比赛形式进行扩词。

3、请学生说一说这些字还有什么特点？并说一说还认识那些字？

教师出示生字学生默写。

同学们本节课有什么收获？

对学生的掌握情况进行反馈，以便教师及时矫正。

一、组词

吵（ ） 哑（ ） 哄（ ） 咧（ ）

呼（ ） 吸（ ） 吩（ ） 咐（ ）

评价与反思：