（结合内容理解"盛赞"）

　　过渡：从这个词中你体会到了什么？请一起学习一下，看看秦始皇陵兵马俑为什么会得到世界各国人民的盛赞？

　　二、整体感知，交流反馈

　　1、自由读课文。要求：将课文读准读通，难读的字词做上记号。把文章中你主为比较关键的词语画出来，并且试着用这些关键的词语概括文章的主要内容。

　　2、交流反馈。（引导学生抓住关键的词语来归纳文章的主要内容）

　　板书：地下大军高超艺术制作技术。

　　三、再读课文，理解内容

　　（一）两千多年前的地下大军

　　师：同学们，让我们展开快乐搜索行动，看书阅读"两千多年前的地下大军"这一部分看看自己能搜索到哪些关键的词语，你能用这些词语给我们概括出这支地下大军的特点吗？

　　1、学生交流，教师板书：气势宏伟、规模巨大、结构严整

　　2、文章中哪些句子最能体现兵马俑的这些特点？谁来结合具体的语句，谈谈自己的看法？

　　（１）一号坑是以步兵为主、战车和步兵相间的主力军阵，特点是规模庞大、布局严密。

　　军阵分为：前锋、军阵主体、侧卫和后卫

　　陶俑分为：步兵俑、弩兵俑、车兵俑、骑兵俑

　　（2）二号坑由四办公桌方阵组成，特点是：进可攻，退可守，首尾呼应，变换灵活。

　　四个方阵：东边为弩兵方阵；南部是车兵方阵；中部为车、步、骑兵组成的混合方阵；北部是骑兵方阵。

　　引导想象：这样布阵在战斗中有什么好处？

　　（3）三号坑由战车和护卫队组成，为统帅所在的位置。

　　3、指名朗读第4自然段，说说秦始皇陵兵马俑的发现为什么被称为"20世纪最重要的考古发现。"

　　（二）无与伦比的高超艺术

　　1、理解"无与伦比"

　　2、自己读"无与伦比的高超艺术"这一部分，画出关键词语。

　　交流并板书：传神、栩栩如生、神情各异。

　　3、文章中哪句话最能体现出兵马俑的传神？齐读："站在它们面前，我们好像站在活人面前，忍不住想和它们交谈。"

　　师：这无与伦比的高超艺术，古代的劳动人民究竟是怎样创造的呢？

　　（三）令人惊叹的制作技术

1、学生学习，教师加以指导。