2019-2020学年数学高中人教A版必修3学案:1.3算法案例 第3课时 Word版含解析
2019-2020学年数学高中人教A版必修3学案:1.3算法案例 第3课时 Word版含解析第3页

  上述方法也可以推广为把十进制数化为k进制数的算法,称为除k取余法.

  当数字较小时,也可直接利用各进位制表示数的特点,都是以幂的形式来表示各位数字,比如2×103表示千位数字是2,所以可以直接求出各位数字.把89转化为二进制数时,直接观察得出89与64最接近,故89=64×1+25.

  同理:25=16×1+9,

  9=8×1+1.

  即89=64×1+16×1+8×1+1=1×26+1×24+1×23+1×20.

位数 6 5 4 3 2 1 0 数字 1 0 1 1 0 0 1

即89=1011001(2).

  四、变式训练,深化提高

  练习:解:(1)73=2×36+1,

  36=2×18+0, 

  18=2×9+0, 

  9=2×4+1, 

  4=2×2+0,

  2=2×1+0,

  1=2×0+1.

  所以73=1×26+0×25+0×24+1×23+0×22+0×21+1×20=1001001(2).

  (2)89=5×17+4,

  17=5×3+2,

  3=5×0+3.

  所以89=3×52+2×51+4×50=324(5).

  (3)

  INPUT "a,k,n=";a,k,n

b=0

i=1

t=a MOD 10

DO