课题 5、最后的时刻 备课人 教师：王春红 审核人 马臣 学习人 学生：6年1 课型 精读课文 备课时间 2016年3 月 20日 授课时间 （ ）月（ ）日

学习目标 1、在熟练掌握字词的基础上，揣摩主人公思想感情，有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，抓住细节描写，体会江姐镇定从容、视死如归的精神。

3、激发学生对革命英雄的憧憬与爱戴之情，从而珍惜现在的幸福生活。 学习

重点 揣摩主人公思想感情，在表情朗读中揣摩主人公的精神品质。 教具准备 《红岩》以及江姐的故事 学习

难点 学习用细节描写表现人物特点的方法。。 课 时 第二课时 预设指南针 成长风向标

【预习案】 1.在江姐就义前本文介绍了她那些事情？ 2.在这"最后时刻"江姐心里会想些什么？

3.描写江姐的神情、动作和语言的句子画一画，并体会江姐的所表现的情感？

【探究案】 1.你从江姐身上看到了她的那些品质？

2.在"最后时刻"江姐和狱友的心里又是怎样的？ 3.江姐是怎样巧妙处理文件的？

4.在与战友话别时，江姐的那些举动令你感动？

活动一：预习除障 明确目标

活动二：以督促请 理解感悟

活动三：质疑交流 展示提升

活动四：当堂训练 应用拓展

【检测案】

1、 在下面括号里填入恰当的词语

（ ）的预感 （ ）的光辉 （ ）的典礼

２、按要求该句子。

（１、）特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。（改成"被"字句）

（２、）江姐准备告别女室的同志。（缩写句子）

学生自由谈

组长汇报教师盲批情况 学生读文，每组5号学生 学生小组内交流、研讨。 各小组6号学生汇报预习案内容。（组间成员适时纠正、补充、评价）

学生小组内交流

各小组1号同学汇报探究案内容。（组间成员适时纠正、补充、评价）

学生独立思考

小组讨论

全班交流（组间评价）

小组讨论 全班交流

完成检测案