生活处处有哲学
教学目标:
教学重点:
教学难点:
教学时间:
教学过程:
多媒体展示生活中的体现哲学的例子
(1)排球、篮球比赛中的攻与守--矛盾双方的对立统一
(2)漫画"发票多填点"--违背实事求是
(3)给猪看病--你的脉为什么摸不着?--形而上学
(4)种瓜得瓜,种豆得豆,种蛋得蛋--违背规律办事
(5)下雨的好坏--具体问题具体分析
(6)成语典故中的哲学寓意
①"煲烫下盐"--把握事物变化发展的度
②"拔苗助长"--不尊重事物的规律,夸大主观能动性
③"郑人买履"--教条主义,从本本从发
④"刻舟求剑"--否认事物的运动
⑤"一把钥匙开一把锁"--具体问题具体分析
⑥"一着不慎,满盘皆输"--关键部分对整体起决定作用
(7)联系学生的必修3考试,发表自己对"排名"的看法--一名高中生在谈到"排名的二重性"时说:"我们既不能盲目地张扬排名,也不能简单地否定排名。......"--辩证看问题的表现。
总结:哲学就在我们身边
一、哲学就在我们身边
(过渡)既是哲学就在我们身边,那么它与我们的生活有什么关系呢?
1、哲学与生活的关系
(1)生活需要智慧,需要哲学
举例:学生用水擦黑板,是从上往下擦,还是从下往上擦,为什么?(可以让学生表达自己不同的看法)--水是往低处流的,如果先擦了下面的黑板,当再擦上面的时候,擦黑板时的脏水可能就会流到下面已经擦干净的黑板上,结果就造成了重复劳动,所以从上往下擦更具有科学性。
人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法,都和一定的哲学智慧联系在一起。
(过渡)可见我们的生活当中处处都有哲学,同时我们的生活也是需要哲学的,那么哲学是从何而来的呢?
(2)哲学的智慧产生于人类的实践活动
(复习旧课)人类的实践活动包括哪两方面的内容--认识世界和改造世界的活动(人类的两项基本活动)(同时展示相关的图片)
既然是认识世界和改造世界,那么究竟什么是世界呢,在哲学当中所讲的世界包括哪些内容呢?
哲学中所讲的世界,包括:自然界、人类社会、思维和意识。(同时可以帮学生进行归类:这三者可以分为两个不同的层次,自然界和人类社会--物质(客观)世界;思维和意识--精神(主观世界),两者是相互对立存在的。)
(过渡)在人类认识和改造世界的过程,会遇到这样或那样的问题,因此,人们就会进行思考,便产生了哲学。