云山学校中学部教学设计

姓名 葛丽 年级 六年级 学科 语文 课题 回顾·拓展五 总课时数： 第1课时 教

学

目

标 知识与技能：

回顾本单元所学内容，交流感受

过程与方法：

积累成语，能理解并正确运用成语。

情感态度与价值观：

养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。 重点 谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。 难点 谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。 教具 多媒体 是否有课件 有 　　复备课：上课前教法的改进、教学内容的增减、教学环节的调整、对课堂教学预设的重新考虑。。。。。。 教法 朗读，讨论分析，合作学习。 教学过程（教学环节、教学方法、教师活动、学生活动。。。） 一、交流平台（15分钟）

　　（一）交流本单元课文内容及课外学习的感受

　　1．学生小组交流：

　　2．全班交流。

　　（二）联系实际，谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。

　　（三）交流小学六年来的学习收获。

二、日积月累（15分钟）

　　1．借助手头学习资料，提早预习，理解成语大意。

　　2．自由诵读，初步理解成语意思，有不理解的可与小组同学合作探讨。

　　3．指名朗读。

　　4．交流成语意思。

　　5．练习背诵。

　　6．交流课外收集成语。

　　7．齐读日积月累中的成语，并默记心头。

三、成语故事（14分钟）

　　1．谈话导入。

　　2．交流从课内学到的阅读方法。

　　3．运用已有的阅读方法自学成语故事《舍本求末》。

　　4．交流读后感受。

　　5．教师小结，并推荐课外成语故事

四、作业（1分钟）

　　完成练习册