人教版小学语文四年级上册《飞向蓝天的恐龙》教案(一课时)
人教版小学语文四年级上册《飞向蓝天的恐龙》教案(一课时)第3页



  10、读最后一个自然段,科学家们的美好心愿是什么?

  

三、 拓展延伸部分。

你觉得"鸟类的起源"和"飞向蓝天的恐龙"哪一个更适合做本文的题目,为什么?

四、 达标练习

1.抄写词语

  五彩斑斓 欣喜若狂 繁衍后代 毋庸置疑

  凌空翱翔 穿越隧道 行动敏捷 茹毛饮血

  

  

2、组词。

  凶( )( )( )

  敏( )( )( )

  绘( )( )( )

3.写出反义词。

  笨重--( ) 漫长--( ) 降落--( )

  迟钝--( ) 温顺--( ) 陈旧--( )

4.选择关联词填空。

  因为......所以...... 虽然......但是...... 不仅......而且......

  (1)在研究了大量恐龙和鸟类化石后,科学家们提出,鸟类( )和恐龙有亲缘关系,( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。

  (2)说到恐龙,人们往往想到凶猛的霸王或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。( )二者似乎毫不相干,( )近年来发现的大量化石显示:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。