人教版四年级语文下

3.记金华的双龙洞（第二课时）

　　一、研读作者在去双龙洞的途中所见的景物

　　思考：作者见到些什么？

　　感悟句子：

　　1、粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳

　　由具体的景物概括出"明艳"一词，写出金华一带山区明亮艳丽的景色。

　　2、随着山势，溪流时而宽，时而窄......时时变换调子。

　　引导发现这句话的特点。（如有两对反义词，用拟人手法，写溪水的声音）说说对这句话的理解，体会句子中的因果关系，音韵节奏感，和作者当时的心情等。

　　反复朗读上述句子。

　　二、研读洞口、外洞、内洞各自的特点，以及作者是怎样把这些特点写具体的

　　1、引导学生找到课文中概括特点的词语或者能用恰当的词语概括。

　　洞口：像桥洞似的，很宽。

　　外洞：宽敞。

　　孔隙：窄小。

　　内洞：昏暗，比外洞大，有双龙洞和石钟乳

　　2、从文中找到作者用什么方法把这些特点写出来。

　　（让学生体会这些句子的意思以及采用的打比方，说感觉等手法）

　　着重感悟下列句子：

　　（1）我又感觉要是把头稍微抬起一点儿......擦伤鼻子。

　　体验由于孔隙的窄小而形成"挤压"的感觉。

　　（2）这些石钟乳和石笋，形状变化多端......也很值得观赏。

　　着重理解"即使"这部分的强调作用。

　　以上句子可先让学生说说自己的感受，然后作适当的点拨。

　　三、复述

　　要求学生任选双龙洞其中一个景点进行复述，可采用导游介绍等形式进行。四、总结全文

　　1、启发学生谈谈学了本文后的收获，在相互交流对话中加深对课文的理解

　　2、教师小结。

五、指导造句，写段训练