板书：小括号→（ ）

　　把2+3=5，10-5=5这两个算式写成一个算式，而且要求先算2+3，可以这样列式：

　　板书：10-（2+3）

　　2.认识小括号的作用。

　　师：有了小括号，就可以改变原来算式的运算顺序，小括号的作用就是把先算的部分括起来，这道题我们要先算2加3，就把2+3用小括号括起来。

　　师：有了小括号，"10-（2+3）="这道题要先算什么？再算什么？

　　生：先算2+3=5，再算10-5=5。

　　板书：

　　3.总结运算顺序。

　　师：今天我们认识了小括号，那么带小括号的两步式题的运算顺序是怎样的？它和我们以前学习的两步式题的运算顺序有什么不同？请同学们在小组里互相说一说。

　　小结：一个算式里有小括号，要先算小括号里面的，再算出小括号外面的。

　　【课堂作业】

　　1.完成教材第74页"做一做"。

　　（1）比较上下相对应的两题有什么相同点和不同点。

　　（2）说说它们的运算顺序分别是怎样的。

　　（3）独立计算，全班交流。

　　答案：

　　1.11 2 3 8

　　【课堂小结】

　　师：这节课你学习了什么？有什么收获？

学生各抒己见，自由发言。