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备课时间： 上课时间： 审批时间：
第一课时： 认识东、南、西、北
教学内容 ：教材P2-3页例1，P6页练习一1、2题。
教学目标
1、知识与技能：结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
2、过程与方法:能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3、情感态度与价值观:培养学生良好的观察能力。
教学重难点：使学生认识东、南、西、北四个方向。
教法与学法：鼓励、引导、动手操作、亲自体验
教具准备：东、南、西、北卡片、指南针 多媒体课件。
教学过程
一、目标导学