苏教版小学语文二年级下册《鸟岛》教学设计
苏教版小学语文二年级下册《鸟岛》教学设计第2页

 3、问题(1)鸟岛在什么地方?

学习第一自然段

(1)、指名说说,你在哪个自然段找到答案的,请你来读。

(2)、你们知道第一自然段讲了什么?

a. 出示:闻名中外

指名读,换个词说说它的意思(驰名中外、中外闻名)

齐读,放在句子中读,说出你读的感受。

b. 指导读:自豪的语气

c. 齐读

(3)、填空:鸟岛在(      )。

(换词的目的是为了积累词语;而填空则可以训练学生的语言表达能力,可以帮助理解第一自然段,让学生灵活所学的知识,加深记忆,也有利于背诵,可谓一举多得。)

4、问题(2)为什么叫"鸟岛"?

出示第二自然段

(1)、自由读,找找关键词,想想从中你知道了什么?

(2)、交流:

a. 鸟儿在春天来这里。

b. "一群一群、陆续"说明"鸟多"板书:鸟多

读好"一群一群"(速度放慢些)

理解"陆续"师演示:手里拿画好的群鸟图贴一次,再贴一次,再来一次(边说边贴)