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2、过程和方法。通过看、说、认、读来认识十四个生字。通过朗读来了解蔬菜的特点。通过课后去菜场认识更多的蔬菜绘制图文卡片，布置教室学习园地，将认识事物，学习汉字结合起来，做到在生活中学语文、用语文。
3、情感、态度和价值观。教育学生要养成观察事物的好习惯，激发学生进一步了解蔬菜，学习汉字的兴趣。
教学重点：认识十四个生字，会写4个生字。
教学难点：卧钩的写法，"几"的写法。
第一课时
一、谈话交流，导入新课
1、练说蔬菜
师：小朋友，你最喜欢吃什么蔬菜？把你喜欢吃的蔬菜拿出来介绍给大家。（请5名学生讲，说出蔬菜的颜色、样子，喜欢同样的相互补充。）
2、破题
（1）师：你们知道这些蔬菜各在哪里？
（2）出示课题：菜园里。
师：我们又整齐又响亮地读读课题。谁能想出好办法记住"菜"和"园"这两个字宝宝。