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第三单元 运算定律与简便计算
第一课时 加法交换律教学设计
教学内容：人教版教材第27-28页内容。
教学目标：
知识目标：
1、通过尝试解决实际问题，观察、比较，发现并概括加法交换律。
2、初步学习用加法运算定律进行加法验算，并用来解决实际问题。
能力目标：
培养学生观察能力、概括能力和语言表达能力。
情感目标：
使学生感受数学与现实生活的联系，激发学习数学的兴趣。
教学重点：
理解加法的意义，掌握加法交换律，灵活解决实际问题。
教学难点：
初步的归纳推理能力的培养。
教学方法：
观察法、引导发现法、操作法、讨论法，讲授法。
教具准备：
课件。
教学设计：
一、复习引入：
1、师：学习新知之前，我们先来做一组口算题：
（课件出示）
35+27 43+65 124+361 186+14
2、上面这组题都属于哪种运算？（加法运算）
师：你真聪明！那么加法就是什么样的运算？