一位（最高位）比除数小时）

　　2、巩固练习。

　　（1）把8√73、3√13的被除数分别再添上"6"、"8"变为8√736、3√138让学生计算。①指名板演其余在本子上做。

　　②交流汇报结果。

　　③师纠正。

　　三、判断正误，总结方法。

　　1、让学生判断，产纠错。

　　2、说出错误的原因（指名口答）

　　3、师小结：

　　（1）看：看被除数的前一位（最高位）比除数小，就看被除数的前两位。

　　（2）商：除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。

　　（3）余：每次除得的余数都必须比除数小。

　　四、创设情境，解决问题。

　　1、媒体展示情景图，引导学生观察，从中获取信息。

　　2、提出问题燕列出算式。

　　师：你从图中知道了什么？（学生口答）说题意

　　你能根据知道的信息提出数学问题吗？

　　（1）让学生独立解决。

　　（2）交流汇报结果。

（3）进一步探究为什么要用除法计算？