知识点一

什么是城市化 一、检查预习

1.城市化的概念

2.城市化动力

3.城市化意义

展示回答预习学案中的第一部分内容。 ①课前预习可以培养学生自学的能力，通过预习了解本节课自己不清楚的知识点，便于上课时认真听老师解疑答惑，同时便于教师掌握学生对基础知识的把握情况

②通过细化材料提出问题提高学生分析问题，总结归纳的能力，通过据图思考培养学生获取信息，应用信息并能够合理描述的能力；学以致用，及时巩固所学知识； 二、【自主探究】

（一）据城市化的概念归纳总结城市化的表现

（要求：学生独立思考后展示）

（二）学生回答，教师总结点评答案

（三）学以致用：图2.16中可以看出哪些城市化的表现？

（四）学生展示答案，教师总结点评答案 （一）据问题思考1分钟，完自主探究

（二）展示答案

（三）学以致用，据图2.16结合问题进行思考，后回答问题

（四）对答案进行整理

知识点二

世界城市化的进程

一、检查预习情况二

1.城市化的发展阶段及其特点

提出问题：

①据图如何判断城市化

水平及城市化速度

②图中把城市化分为三个阶的两个界点值分别约是多少？

2.案例分析：归纳英国的城市化之路

展示预习情况，回答教师提出的城市化发展阶段图示中的相关问题

①课前预习可以培养学生自学的能力，通过预习了解本节课自己不清楚的地区，便于上课时认真听老师解疑答惑，同时便于教师掌握学生对基础知识的把握情况

②借助图文材料，化难为易，培养学生获取信息、调用信息、合作学习的能力，突破重难点；采用表格的形式比较发达国家与与发展中国家城市化的差异，便于学生理解掌握；限时记忆，及时理解、识记、掌握、巩固所学知识，突破本节课的重难点。 二、 【合作探究1】

1. 引导学生据图区分郊区城市化与逆城市化。

2.①据图及所学知识比较郊区城市化与逆城市化的差异

②结合所学知识说明造成发达国家逆城市化的推力和拉力？

（要求：先独立思考，填写学案，后组内合作交流，时间-5分钟）

2. 小组代表展示答案后，教师总结点评答案

三、 【合作探究2】

1.引导据所学知识、课本图2.18及案例4的三、四自然段归纳总结发达国家与发展中国家城市化的差异，完成学案表格。（要求：先独立思考，填写学案，后组内合作交流，时间-5分钟）

2.小组代表展示答案，教师对其归纳中出现的问题进行点评，最后总结

3.要求学生查漏补缺，整理答案

限时记忆 1.据图区分郊区城市化与逆城市化，真正理解两者的差异。

2.先独立思考，填写学案，后组内合作交流【合作探究1】的问题（5分钟）

3.组内代表积极展示

1.对城市化的地区差异进行合作探究完成学案表格。（4分钟）

2.组内代表积极展示

3.对重点知识进行整理

4.限时记忆