口语交际·习作·语文园地

【学习目标】

　　1.在口语交际中学会把自己的想法说清楚，学会倾听。

　　2.观察植物，学会抓住植物的特点来写一种植物，把自己观察和感受到的写清楚。

　　3.通过识字加油站，引导学生知道偏旁表义的特点，进而掌握识字方法。

　　4.通过词句段运用，学会辨析词语，会在具体的语言环境中正确运用词语，并能写好小动物的外形特点。

　　5.会读会背《忆江南》，激发学生主动阅读古诗词的兴趣。

【学习重点】

　　1.通过观察植物，抓住植物特点描写植物。

　　2.学会辨析运用词语，写好动物的外形特点。

　　3.会读会背古诗词《忆江南》。

【学前准备】

　　1.做植物记录卡。（学生）

　　2.制作多媒体课件和生字词卡片。（教师）

【课时安排】3课时

【教学环节】

第一课时

（口语交际:春游去哪儿玩）

一、激趣导入：

　　1.边播放音乐《春天在哪里》，边出示课件，学生一边听歌一边欣赏画面。

　　2.教师：同学们，你们听了歌，欣赏了画面，想不想追着春姑娘的脚步，去呼吸清新的空气，沐浴美好的春光，寻找春天的乐趣，感受自然的魅力呢？告诉老师，你们最想干什么？（板书：春游）

二、出示课文插图，激发交谈兴趣。

　　1.看图：图中的小朋友在什么地方春游？他们在干什么？他们的心情怎样？

　　2.指名汇报，大家补充。

3.小结：是呀，我们应该和图中的小朋友一样去春游，走进大自然，去欣赏大自然中美丽的风光。要去春游，首先得选好地点。和同桌交流一下，你最想去哪儿春游？这个地方有什么好玩的？