事业发达。而不是建立在推倒别人而自己站稳了，也不是损害他人发展了自己。生活中我们应该学会推己及人，我们想到的，别人也会想到；我们想做的，别人也会有同样的想法。所以，只要每个人都能够以一种宽容的态度和包容的心来面对他们的时候，那么，整个社会就和谐了。

总结：学以致用。了解了仁的思想，我们大可以在生活中加以施行。也许一开始我们的力量是微薄的，但是我相信，只要我们能够坚持，我们能够严格要求自己，那么，以我们为中心，他人也以我们为榜样，这样，和谐社会又怎么可能建设不起来呢？

六、诵读读经典，感悟人生

　从生活到智慧，从智慧到著书立说，从文本再到生活，今天我们在汲取先圣的生存智慧的营养，明天，我们虽然不能成为圣人，但我们绝对可以说我们一直正在沿着圣人为我们描绘的蓝图在建设和发展着我们的文化，再此，请让我们再一次用真诚来朗读这么几句话：克己复礼；非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动；己所不欲，勿施于人；举直错诸枉，能使枉者直；己欲立而立人，己欲达而达人；无求生以害仁，有杀身以成仁；仁者安仁，知者利仁。

七、 直通高考

　（2012浙江卷）阅读下面的文字，完成23-24题。（5分）

　　《论语•乡党》："厩焚。子退朝，曰：'伤人乎？'不问马。"

　　 这段文字，据唐人陆德明《经典释文》的句读可以标点为： "厩焚。子退朝，曰：'伤人乎？''不。'，问马。"

　　23．分别指出上面两种不同标点的引文中孔子对人、马的态度。(2分)

　　(1)

　　(2)

　　24．对照孔子的仁爱观，谈谈你对后一种句读的看法。(3分)

参考答案

(1)贵人贱马

(2)人、马并重（或"先人后马"）

24．这种句读体现了后儒对孔子的推崇，但"人马并重"并非孔子的本意。因为孔子的"仁"并非兼爱，他主张在"亲亲"的基础上推己及人。

　说明：2014年高考侧重中华传统文化的考察，加大了选修课的考察力度。请你多多关注

八、作业设计

学习了本章节，大家会有很多的感悟。请结合你对 "仁"理解，拟一份面向全校师生的倡议书，倡议大家都能以"仁"为行动准则，积极投身到和谐一中的建设中来。

要求：1.字数不少于400字。2.符合倡议书的写作要求