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根据式子162÷42，同桌两人为一组，编一道应用题。
生:......（学生编题）
师:会算吗？请一位学生上台板演。（教师注意上台扮演的过程抓住"试"）
师:（不让扮演学生擦掉"试"的过程，说出自己的做法。）
3.讲"调"
师:刚才说我们"试"商，试就有可能不准确，当不准确，我们发现结果大了我们就要"调"，那么怎么调呢？
小组讨论：
168是怎么得来的？商为什么会大？如何调商？
生:小组讨论。
结论:除数四舍小了，试商就大了，我们把商向下调。
教师板演
师:大家非常聪明，还有最后一个红包，看谁能抢到3.2.1开始。
（红包出示练习题）
练习题：408÷52=
小结:
用"四舍法试商"步骤:舍；试；调。
师:接下来我们利用刚才所学解决生活中的问题。同学们请看，老师给大家带来什么游戏--砸金蛋。同样，金蛋里有老师送大家的小礼物，也有今天的练习题。谁愿意第一个