"二、三"的笔顺规则是：从上到下。

　　"十、禾"的笔顺规则是先横后竖。

　　⑦学生书写。

　　强调写字时，注意坐端正，握好笔。

　　⑧展示学生作业，师生点评。

第二课时

　　一、复习导入。

　　1.小朋友们，上一节课我们学了一则谜语，你们能背下来吗？

　　2.学生背诵谜语。

　　3.这节课我们再来猜一猜一则跟动物有关的谜语，看谁猜得又快又准。

　　（1）课件出示谜语。

　　身穿白袍子，

　　头戴红帽子，

　　说话伸脖子，

　　红掌水中摆，

　　湖上四处游。

　　（2）学生读谜语猜谜底。

　　（3）小朋友们真厉害。出示"鹅"的图片。

　　4.今天我们再来学习一首古诗《咏鹅》，板书课题，齐读课题。

　　二、学习――日积月累。

　　1.课件出示古诗《咏鹅》。

　　2.学生自由读古诗，划出自己不会读的字，与同桌交流，互相纠正。

　　3.小组成员互读古诗，互相欣赏，选出读得最好的同学代表在全班汇报朗读。

　　4.师范读古诗，引导学生理解古诗字义，背诵古诗。

　　（1）师范读《咏鹅》，再次让学生感受这首诗的音韵美。

　　（2）课件出示大白鹅戏水图。

　　（3）引导学生观察，鹅毛，鹅掌、河水的颜色及鹅脖子的样子、鹅戏水的动作。

（4）通过引导学生观察，学生感受到白鹅戏水的美。