学习任务（二）：地形地势与气候

1、 自主学习：

根据教材及图4-23,4-24解决以下问题：

（1）、安第斯山脉东西两侧的景观有什么差异？

（2）、纬度相同而且都靠近海洋，为什么安第斯山脉东西两侧会出现不同的景观？

（3）、你爬山的过程中周围的气候有什么变化？

（4）、一座山的景观为什么出现垂直差异？

2、小组交流：

以小组为单位交流以上问题并提出疑难

3、合作探究：

探究问题：

地形地势对气候的影响？

教师精讲点拨：

海拔每升高100米，气温约降低0.6℃

探究结论：

同纬度地带，海拔高，气温低；

迎风坡降水多，背风坡降水少。

学习任务（三）：人类活动与气候

1、 自主学习：

根据自己搜集的资料，结合教材内容，解决以下问题：人类活动对气候的影响表现在哪些方面？全球气候变暖的原因？ 全球气候变暖有什么后果？人类对全球气候变暖采取了哪些措施？

2、小组交流：

以小组为单位交流以上问题并提出疑难

3、合作探究：

探究问题：

人类活动与气候的关系？

教师精讲点拨：

复杂多变的气候，不仅影响着人类的生产和生活，而且，人类活动也深受气候的左