教学难点 1，学习各类电视节目名称

2，运用What do you think of...?及其回答来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

3，运用目标语言做A report来描述他人看法和喜好。 1、 恰当运用多媒体辅助教学，提高课堂效率增加趣味性。图文并茂直观教学法。

2、 以学生为中心，开展Role play, Guessing game, Pair work,Group work等英语教学活动。

3.注重分层教学，尊重差异，让不同层次的学生都能参与，获得成就感。

4."任务型"活动策略，在做中学和练，任务明确，活动面广，使学生在交际中真实运用所学知识。

教学媒体（资源）的选择 知识点

编 号 学习

目标 媒体

类型 媒体内容要点 教学

作用 使用

方式 所 得 结 论 占用

时间 媒体

来源 1

4 知识目标

知识目标

能力目标

能力和情感目标 课件

磁带

课件

卡片 谈话导入，多媒体创设情境

听力mp3提供范文

展示目标语言

交流素材提供

调查表格 B

G A

F 形象直观输入新 词汇

及时反馈词汇，学生模仿对话

运用目标语互动交流

运用目标语做调查填写表格汇报生成 5分钟

5分钟

10分钟

20分钟 自制

自制

网络

自制

自制

合作探究 　　①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。

　　②媒体的使用方式包括：A.设疑-播放-讲解；B.设疑-播放-讨论；C.讲解-播放-概括；D.讲解-播放-举例；E.播放-提问-讲解；F.播放-讨论-总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。