21 智取生辰纲 配套教案

教学目标:

1、整体感知内容，理清线索，把握情节。

2、学习小说刻画人物的方法，理解人物形象。

3、从古典文学作品中汲取文化营养，陶冶情操，形成积极的人生观和价值观。

教学重点:

1、 整体感知内容，理清线索，把握情节。

2、学习小说刻画人物的方法，理解人物形象。

教学难点：

从古典文学作品中汲取文化营养，陶冶情操，形成积极的人生观和价值观。

教法学法：阅读教学法、讨论法，合作探究法。

教学课时: 两课时

教学过程：

第一课时

一、 导入新课

　　播放《好汉歌》。

　　同学们，刚才大家听了一首歌，这首歌叫什么名字？是哪部电视剧的歌曲？《水浒传》这部电视剧是根据哪部小说改编的？《水浒传》中一共有多少好汉？你都知道哪些好汉？今天，让我们一起走进水浒的世界，去看看《智取生辰纲》的故事。

二、 简洁作品、作者

　　《水浒传》也称《水浒》、 《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说，它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。

　　施耐庵（1296--1370）名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了农民起义。

　　《水浒传》是我国的四大古典名著之一，许多剧情是妇孺皆知的，大家可能已看过原著或者影视作品了。

"不读水浒， 不知天下之奇。" --金圣叹

金圣叹评"六大才子书"：

《离骚》 《庄子》 《史记》 《西厢记》《少陵集》《水浒传》

三、检查预习

1、注音

虞候hòu 朴刀pō 省xĭng得 怄òu气 聒噪guōzào 兀的wùdì

嗔 chēn 趱行 zăn 这厮 sī 恁地 nèn 喏喏连声nuò 逞辩chěng 相公 xiàng 面面相觑qù 阮ruǎn

2、认识词义的古今差异

杨志这一行人要取六月十五日生辰。古：赶。今：动词，拿，拿走。

这厮不值得便骂人。古：有必要。今：作某事有意义。

这里正是强人出没的去处。强人──古：强盗。今：能独当一面，坚忍不拔，有所作为的人，如女强人。去处──古：地方。今：去的地方，也有地方的意思。

只见对面松林里影着一个人。古：遮蔽，躲藏。今：影子，名词。

你理会得甚么! 古：懂，知道。今：理睬。

你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧？古：付给。今：借了钱归还别人。