国 家 领土面积

（万平方千米） 人口数量

（亿人） 人口密度

（人／平方千米） 中国 约960 12.95 134 美国 937 2.76 29.5 俄罗斯 1707 1.45 8.5 世界平均 39 　　互动探究五：读图《我国人口分布图》，说说我国人口分布的显著特点？算一算，比一比东部地区以江苏、山东为例，西部以新疆、西藏为例。通过数据，对我国人口分布有更明确的认识

省 区 江苏 山东 新疆 西藏 面积（万平方千米） 人口（万） 人口密度（人／平方千米） 　　互动探究六 ： 从自然条件、社会经济的发展等方面，说说我国人口东多西少的原因以小组为单位讨论、交流，每小组推举一位发言代表。

　　针对教材活动2图中的不同观点，进行交流讨论，谈谈你的看法。

　　教师小结：人口的分布有其必然的自然、经济原因，人口的流动是经济发展过程中的必然现象，合理的人口流动有利于国家经济的发展。不能用行政命令，强行搬迁。在这方面，政府应加强管理，正确引导，使人口有序流动。

　　总结全课：请同学们谈收获

　　拓展探究：进行家乡人口状况调查

　　教学目标

　　知识与技能

　　1、了解我国人口多、增长快这一基本国情；认识实行计划生育的必要性和正确性；

　　2、了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因；

　　3、会解读人口分布图、人口增长图；能用计算、比较的方法认识我国的人口问题，会做人口资源调查。

　　过程与方法：通过读图分析、计算举例来探究我国人口的国情和分布特点，形成技能，培养正确人口观。

情感态度与价值观目标认识人口众多对我国社会经济发展和资源环境带来的巨大压力；关注人口问题，养成正确的人口观。对我国的人口形势形成强烈的忧患意识。