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12-8=（）14-8=（）
8+（）=158+（）=17
15-8=（）17-8=（）
二、探索交流：
搽掉减法算式让学生观察。
这里12．15．14．17．都减一个什么数？
今天就是希望大家能自己找到十几减8的计算方法。
1．观察主题图：
四人小组观察主题图，然后提出问题解答。
2．想想刚才你是怎么算十几减8的？
用小圆片代替金鱼摆一摆。
然后把你方法和你的同桌说一说。
3．交流汇报算法
三、自主巩固练习：
1．可以边摆边算。
完成P15做一做第1题
学生上黑板边摆边算。说自己的计算过程。
2．独立用自己的方法计算第2题。
集体订正。
四．基本技能训练：
1．听算训练。
2．限时口算20题。