一、 自主探知

1. 观察电视节目预报表

　　除了普通计时法生活中还有一种计时方法，大家想不想见见？（课件出示电视节目预报表）

　　同桌合作一人一个轮读；指名读，师适时指导读法。

在这张节目表上有你喜欢看的节目吗？什么时侯播出？你平时都是什么时间看？（根据回答选择性板书）

1. 揭示课题

　　像电视节目预报表中这样的计时法我们通常叫它24时计时法。（板书课题）

2. 了解24时计时法

　　观察两种计时法，谁来说说它们各自有什么特点？（师总结：24时计时法不但书写简单，而且不容易出错，所以邮电、交通、广播电视等部门计时都采用从0时到24时的计时方法，这种计时法通常叫做24时计时法。）

　　你在哪些地方见到过24时计时法？

3. 认识0时和24时

　　24时计时法中的0时分针和时针应该在什么位置？为什么这个时刻称为0时呢？24时呢？普通计时法是什么时刻？

6. 利用钟表边演示边加深对转换方法的理解

这个时刻是24时计时法的几时？普通计时法呢？你们正在做什么？

7. 出示知识窗，了解24小时的由来

8. 24时计时法和普通计时法的转换

　　以动画城和新闻联播的播出时间为例，开展小组讨论，全班交流。

二、 拓展巩固

1. 第25页"说一说"。

2. "练一练"第1题。

三、 课下作业

在我们的生活中，人们经常要做出合理的时间安排，这样我们的生活才能变得井然有序，课下请同学们用不同的计时法写出自己每天的作息时间表，填在课本26页的作息时间表中。希望我们每个人都能珍惜时间，爱惜时间，合理安排时间。

【板书设计】 24时计时法 普通计时法