方法论 通过"________"把握"理" 个人修养 提出"________" 4.发展

(1)南宋以后逐渐发展成官方哲学。

(2)元朝曾将《__________________》作为科举考试的内容。

(3)明初确立了程朱理学在思想界的统治地位。

5．影响

(1)程朱理学适应统治阶级的需要，逐渐发展成官方哲学。

(2)流传到朝鲜、越南、日本，产生了很大影响。

知识点三　陆王心学

1．代表人物：南宋时期的________和明朝时期的________。

2．陆九渊

(1)核心："心即理也"，________是天地万物的渊源。

(2)方法："________"以求理。

3．王阳明

(1)核心："心外无物"、" 心外无理"。

(2)认识论："________"和"知行合一"。

4．宋明理学的影响

(1)理学是宋明时期的儒学主流，对我国政治生活、文化教育和社会教化等方面都产生了深远影响。

(2)消极：用________维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。

(3)积极：重视主观意志力量，注重________、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的________和历史使命，又凸显了人性的庄严。

[误区警示] "三教合一"并不等同于"三教统一"。"三教合一"是指儒学、道教和佛教思想的相互融合，相互借鉴，但是，并没有融合成一种思想流派。

[图示巧记] 宋明时期儒学的发展