【过渡】浊液与溶液和胶体都很容易区分，由于有些胶体也是透明的，与溶液很相似，用肉眼很难与溶液相区别。因此，我们有必要了解它们性质上的差异，进行区别。

学做思二：胶体的性质及应用

导学：请同学们阅读科学探究26页，并思考：

　　　1、根据氢氧化铁胶体制备的方法写出化学反应方程式

　　　2、如何区别溶液和胶体。

导做：

【自学】3分钟。

【学生】抽取一学生在黑板上写出制备氢氧化铁胶体的化学反应方程式。

【教师】给予鼓励和评价

【补充】在写化学反应方程式的时候要注意两点：

①氢氧化铁不能打沉淀符号，要在旁边写上胶体。

②注意加热的符号。

【教师】演示氢氧化铁胶体制备实验

【提问】通过这个实验，请同学们思考3个问题：

①将蒸馏水改换成自来水，对实验有没有影响，有何影响？

②加热时间太长，对实验有没有影响，有何影响？

③用稀的氢氧化铁溶液，对实验有没有影响，有何影响？

【学生】思考并回答问题

【教师】给予学生一定评价和鼓励

【追问】用自来水或者加热时间太长都会使氢氧化铁胶体聚集起来，从而使粒子的直径大于100nm，成为了氢氧化铁沉淀。同学们有没有想过是什么原因导致氢氧化铁聚沉的？这个问题我们等会解决。

【演示】用激光笔分别照射硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体。

【教师】学生会发现氢氧化铁胶体会出现一条光亮的通路，我们把这个现象叫做丁达尔