课

堂

导

学

流

程

小主持人引领：1、班级口号？2、激励我们的名言是？3、今天我们学习的内容是什么？

4、请各小组组内预交流2分钟··· 课堂流程 教师活动 学生活动 一、 自学课本 页例

二、组内交流，释疑解惑 引导小组合作，摆一摆，说一说，小组代表汇报。

5根小棒加2根小棒等于7根小棒，30根小棒加7根小棒一共是37根小棒。 三、提出问题，共同解决

利用"分与合"的方法解答。 先用个位上的5与2相加，等于7，再用30加7等于37. 四、合作探究，突破难点 列出加法竖式。

五、列竖式计算。

32+6= 34+3= 5+43=

六、列式计算

教学

反思 　本节课在教学中采用让学生充分进行动手操作-摆小棒的方法。让学生自己悟出为什么要这样写竖式和为什么要让相同数位上的数相加的道理。 名言

警句 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 -- 周恩来