新课标人教版小学语文三年级下册《卖木雕的少年》教案(共两课时)
新课标人教版小学语文三年级下册《卖木雕的少年》教案(共两课时)第3页

   2、朗读感悟。

   3、教师小结。

  "来到这座城市......坚持战斗。"

   1、学生口述、理解分析。

   2、投影出示:"他们一下车,就迅速投入救援工作。有的队员有声波......搜寻着废墟下的幸存者......"

    (1)、指名读--学生练读--小组注入力量读。

    (2)、学生理解分析。

   3、教师小结过渡引入图片。

   4、投影出示相关图片。

   5、同学们面对着此情此景,你难道不想说些什么吗?(学生畅所欲言)

   6、回读:千言万语汇成一句话,那就是"中国国际救援队,真棒!"

  "虽然这个地方不属于中国......前往救援。"

   1、学生理解分析。

   2、教师点拨、启发想象。

   3、教师小结:因此,他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬。--"中国国际救援队,真棒!"

  四、回顾前文、感悟文情

   1、所在以在送别时,前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿:

     投影出示课文第一段:(学生齐)

     "'中国万岁!'这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时,发自内心的祝愿。"

  五、图片赏析,结束全文

   1、这就是我们的国际救援队,不仅在阿尔及利亚,在世界各地哪里有危险,哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧!

   2、学生看图片。

   3、此时此刻,你们一定有很多话想对这些可亲可敬的队员们说吧?

    (学生表述)

   4、教师小结:是啊,通过这一件件小事,一幕幕感人的情景,让我们怎能不由衷地赞叹?

    (学生齐:中国国际救援队,真棒!)