苏教版原创《分数与分数相乘》教学设计教案(六年级上册数学)
苏教版原创《分数与分数相乘》教学设计教案(六年级上册数学)第2页

  看看操作的结果与你计算的结果是否一致?

   自己观察比较

  3.归纳总结

  比较刚才计算的每个积的分子、分母与它的因数的分子分母,讨论有什么发现?

  得出分数乘分数的计算方法:分数乘分数 ,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。

  三、练习

  1.完成P46的试一试

  提醒自己注意:计算分数与分数相乘时,能约分的要先约分在计算

  通过交流进一步明确计算分数与分数相乘的计算方法

  四、分数与分数相乘的计算方法的推广

  同学们,下面着几道题你回计算吗?

  找到:211 ×3= 4×56 =

  请同学们先完成P46的填空,提醒自己把整数看作分母是1的分数来计算

  讨论:分数与分数相乘的计算方法适用于分数和整数相乘吗?为什么?

  自己分组讨论

  明确:(1)整数可以看作分母是1的分数,所以分数与分数相乘的计算方法也适用于分数和整数相乘

  (2)实际计算时可以直接按以前学过的方法计算分数和整数相乘,而不必把整数改写成分母是1的分数,这样比较简便

  师生共同总结。独立完成,集体订正。

  (3)也可以整数与分数直接进行约分后再计算。这样更简便。

  教师进行示范如P46

  2.练习

   完成P46的练一练

  引导自己用直接约分的方法进行计算

  四、综合练习

  1.做练习九的第1题

  先在图中画一画再列式计算

  2.做练习九的第3题

  说出错的原因

  3.做练习九的第4题

  看谁算的最快

五、全课小结